Conversando com crianças, escutamos respostas incríveis sobre o que o livro te deixou de aprendizado?
A criança tem uma visão mais direta dos ensinamentos de um livro e é categórica ao dizer, o livro me ensina a ter mais imaginação.
Elas conseguem responder sem enrolar, “ nos deixa seres humanos melhores. ”
Ler para uma criança ajuda no seu desenvolvimento emocional, deixando-o mais saudável. Durante a leitura ela ativa o seu foco, atenção e aproximação com o adulto, sendo seus pais, a relação vai se tornando mais próxima.
Durante a contação de história o adulto pode aproveitar também a colocar o foco no que ele quer que a criança aprenda, como: empatia, solidariedade e principalmente em colocar-se no lugar do outro.
No início da vida da criança, na fase da gestação, também é comprovado que ao contar histórias, cantar e conversar com o bebê ele já é capaz de armazenar o que está sendo oferecido, fica armazenado em uma espécie especial de memória: memória corporal. Essa informação foi descoberta por meio de equipamentos progressivamente mais refinados.
Também ao contar uma história para qualquer criança os adultos também terão a oportunidade de saber o que as crianças pensam em relação ao assunto tratado naquela história. E vai acontecer também da criança saber o que o adulto pensa sobre o que está falando. Pois as crianças, hoje em dia, querem saber o que os adultos pensam sobre o que falam.
Em um determinado dia, eu contava uma história que falava sobre tabaco (cigarro), sobre a importância de não fumar para manter a saúde do nosso corpo, sabe qual foi a pergunta imediata da criança? Porque os adultos inventaram, então, o cigarro? Agora, eu peço a quem tiver uma boa resposta a fazer uso da palavra.
Todo e qualquer momento da gestação a vida adulta o livro sempre trará um aprendizado, agregará valor ao conhecimento, as emoções e conclusões do ser humano.
Outro um lugar onde também comprovadamente a leitura faz a diferença é no hospital. Muitas vezes nos deparamos com reportagens de grupos que vão até os hospitais contar histórias para as crianças internadas. Existem também estudos de que as crianças liberam, durante a contação, um hormônio chamado Ocitocina (hormônio da felicidade). Um grupo participou de leituras e os médicos comprovaram níveis de estresse mais baixo e a diminuição da dor.
Guilherme Brokington da Universidade Federal do ABC, juntamente com Jorge Moll, assinam um artigo na revista PNAS do Instituto D´Or de Pesquisa e Ensino.
Eles fizeram um estudo com 81 crianças entre 2 e 7 anos, com números iguais de meninos e meninas, estavam internados por problemas respiratórios ( asma, bronquite e pneumonia).
Dividiram o grupo em dois, os que participavam de contação de histórias e os que participavam de adivinhações, com a tradicional pergunta, o que é, o que é?
A diminuição da dor das crianças que escutavam a contação de histórias foi maior e a produção de ocitocina também.
Então, comprovadamente ler para crianças só traz benefícios. Esse hormônio além de felicidade, traz tranquilidade e sentimento de acolhimento por parte dessas crianças a um grupo que pertencem.
Outro dado importante desse estudo, é que as crianças que escutam histórias diminuem os níveis de cortisol, um dos principais hormônios do estresse.
Também muito importante o resultado entre as crianças que escutam histórias é de que a conclusão beneficia até mesmo os profissionais da saúde, pois eles chegaram à conclusão que os enfermeiros são aqueles que cuidam das crianças e não que dão injeções.
A conclusão desses médicos é de que com a Pandemia a situação da UTI (Unidade de Terapia Intensiva), se iguala a essa realidade, então essa pesquisa quer ressaltar aos pais e responsáveis que ler para uma criança pode muito beneficiar seu tratamento.
Então vamos deixar os celulares um pouco de lado e pensar um pouco na imaginação e aproximação com as crianças, sabendo que a leitura só trará benefícios: aumento de carinho, amor, aconchego, aproximação, auto-estima, aprendizado …. infinitos benefícios.
“ O MUNDO É UM BELO LIVRO, MAS É POUCO ÚTIL A QUEM NÃO O SABE LER ”.
Carlo Godoni
Carlo Goldoni – 1707 – 1793- Considerado um dos maiores autores europeus de teatro e um dos escritores italianos mais conhecidos fora da Itália.
